2023年，全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，推动教育改革发展，围绕立德树人根本任务，聚力科教改革攻坚，加快构建高质量教育体系，教育工作取得明显成效，教育事业取得新进展，实现新提升。

一、 综 合

2023年全市教育系统共有各级各类学校（不含技工学校，下同）2559所，各级各类教育在校生133.15万人，教职工9.93万人,其中专任教师8.89万人。

2023年，全市共有幼儿园（含附设幼儿班）1458所（独立设置幼儿园1299所、附设幼儿班159所），义务教育阶段学校1000所，其中普通小学（含教学点）777所（普通小学691所、教学点86所），普通初中223所（初级中学163所、九年一贯制60所），普通高中63所（完全中学10所、高级中学49所、十二年一贯制3所、附设高中班1所），中等职业学校（不含技工学校）27所（含其他机构4所、附设中职班2所），特殊教育学校9所，全市高等教育阶段院校2所。

全市幼儿园在园幼儿17.22万人，义务教育阶段在校生91.70万人（其中小学教育在校生60.50万人、初中教育在校生31.21万人），独立设置的特殊教育学校在校生0.11万人，普通高中教育在校生16.59万人，中等职业学校在校生5.80万人，普通专科在校生1.72万人。

全市幼儿园共有教职工20855人，其中专任教师14772人；义务教育阶段学校教职工58695人（其中小学教育32098人，初中教育26597人），义务教育专任教师56011（其中小学教育31190人，初中教育24821人）；全市普通高中（含完全中学和十二年一贯制学校）共有教职工14226人，其中专任教师13305人；全市中等职业学校教职工4139人，其中专任教师3532人；全市普通高等教育院校教职工993人，其中专任教师860人。

二、学前教育

2023年，全市学前教育规模有所下降，教师队伍和办学条件不断优化。

（一）发展规模：全市共有独立设置幼儿园1299所，比上年减少96所;入园幼儿4.46万人，比上年减少2.46万人,在园幼儿17.22万人，比上年减少4.93万人。

（二）教师队伍建设：全市共有幼儿园教职工2.09万人，比上年减少0.17万人，其中专任教师1.55万人，比上年增加0.01万人。接受过专业教育的专任教师1.40万人，占专任教师总数的94.80%。

（三）办学条件：全市幼儿园占地面积425.81万平方米，比上年减少16.12万平方米；室外游戏场地面积145.41万平方米，占总面积的34.15%；校舍建筑面积208.92万平方米，比上年减少4.22万平方米，其中教学及辅助用房面积137.67万平方米，比上年减少3.54万平方米；纸质图书藏量251.90万册，园均1939册，比上年增加129册。

三、义务教育

2023年，全市义务教育在校生规模略有上升，教师队伍素质不断提升，办学条件持续改善。

（一）发展规模：全市共有义务教育阶段学校1000所，其中小学777所，比上年减少22所，初中223所（含九年一贯制学校60所），比上年增加2所。全市义务教育共招生21.39万人，比上年增加2.59万人，其中小学教育招生11.03万人，比上年增加2.45万人；初中教育招生10.36万人，比上年增加0.14万人。义务教育在校生91.70万人，比上年增加0.79万人，其中小学教育在校生60.50万人，比上年增加0.45万人，初中教育在校生31.21万人，比上年增加0.34万人。小学校均规模779人，比上年增加27人；初中校均规模1399人，比上年增加3人。

（二）教师队伍建设：全市义务教育阶段学校共有教职工5.87万人，其中小学（含教学点）3.21万人，比上年减少0.08万人，初中（含九年一贯制学校）2.66万人，比上年增加0.02万人。全市共有义务教育段专任教师5.60万人，其中小学段（含教学点）3.51万人，比上年减少0.07万人，初中教育2.09万人，比上年增加0.07万人。小学教育生师比为17.23:1，专任教师学历合格率为99.99%，专科及以上学历所占比例为99.48%；初中教育生师比为14.90:1，专任教师学历合格率为99.95%，本科及以上学历所占比例为93.53%。

（三）办学条件：全市普通小学和普通初中学校占地面积分别为1278.03万平方米和1034.10万平方米，校舍建筑面积分别为394.88万平方米和470.97万平方米，生均纸质图书分别为28.17册和33.89册，生均教学仪器设备值分别为1692.14元和2844.31元，学生与数字终端之比分别为8.11:1和5.78:1。

四、特殊教育

2023年，全市共有特殊教育学校9所。全市特殊教育学生（含随班就读、送教上门）共招收747人，比上年增加57人；在校生4062人，比上年增加86人；毕业生1180人，比上年增加265人。其中独立设置的特殊教育学校招收特殊教育学生162人，在校生1089人，分别占特殊教育招生总数和在校生总数的21.69%和26.81%。特殊教育学校共有教职工429人，其中专任教师415人，接受过专业教育的专任教师占总数的88.92%。

五、高中阶段教育

2023年，全市高中阶段教育规模稳步增长，教师队伍素质和办学条件不断提升。

（一）发展规模和结构：全市高中阶段教育学校（不含技工学校，以下均同）共有90所，比上年增加9所，其中普通高中63所（含完全中学10所，高级中学49所，十二年一贯制学校3所，中职附设高中班1所），比上年增加9所；中等职业学校（含其他机构、附设中职班）27所。全市高中阶段教育共招生8.74万人，比上年增加1.11万人，其中普通高中教育招生6.51万人，比上年增加0.79万人；中等职业学校招生2.23万人，比上年增加0.32万人。高中阶段教育共有在校生22.39万人，比上年增加2.64万人，其中普通高中教育在校生16.59万人，比上年增加1.96万人；中等职业学校在校生5.80万人，比上年增加0.67万人。

（二）教师队伍建设：全市普通高中（含完全中学和十二年一贯制学校）共有教职工1.42万人，比上年增加0.18万人，普通高中教育专任教师1.26万人，比上年增加0.14万人，生师比为13.17:1。专任教师中具有研究生学历的比例为9.62%。

全市中等职业学校共有教职工0.41万人，比上年增加90人，其中专任教师0.35万人，比上年增加127人，生师比为16.42:1。专任教师学历合格率为99.63%，具有研究生学历的比例为10.64%，专任教师中“双师型”教师所占比例为38.19%。

（三）办学条件：全市普通高中学校占地面积481.11万平方米，校舍建筑面积309.78万平方米，生均18.67平方米；纸质图书藏量366.72万册，生均22.10册；教学仪器设备值3.13亿元，生均1885元；学生与数字终端之比为5.79:1。

中等职业学校产权占地面积227.46万平方米，学校产权校舍建筑面积102.72万平方米，生均17.71平方米；学校产权纸质图书藏量170.58万册，生均29.41册；学校产权教学科研实习仪器设备资产值5.03亿元，生均8674元；学生和产权数字终端之比为3.82:1。

六、高等教育

2023年，全市高等教育规模持续扩大，教师队伍素质进一步提升，办学条件不断改善。

（一）发展规模和结构：全市共有普通高等学校2所，其中高职（专科）院校1所；成人高等学校1所（山东省聊城教育学院近年停止招生）。

全市高等教育在校生17211人，比上年增加311人。招生6263人，比上年减少694人；毕业生5810人，比上年减少706人。

（二）教师队伍建设：全市普通高等学校共有教职工993人，比上年增加137人，专任教师823人，比上年增加145人。

全市普通高等学校专任教师中具有高级专业技术职务的人数为238人（其中正高级31人），占总数的28.92%；普通高校专任教师中硕士研究生及以上学历的人数为468人（其中博士研究生学历10人），占总数的56.87%。

（三）办学条件：普通高等学校占地面积62.91万平方米(办学条件指标均为学校产权数，以下均同）；校舍建筑面积40.62万平方米，比上年增加7.79万平方米，生均23.60平方米；其中教学科研及辅助用房面积24.58万平方米，比上年增加7.49万平方米，生均14.28平方米；纸质图书藏量141.29万册，比上年增加24.86万册，生均82册；教学科研实习仪器设备资产值1.81亿元，比上年增加0.04亿元，生均10540元；数字终端6555台，比上年增加525台，每百名学生拥有38台。

七、民办教育

2023年，民办教育健康发展。全市共有民办幼儿园720所，入园幼儿23137人，在园幼儿89420人，分别占全市总数的55.43%、51.83%和51.92%；民办小学33所，招生7187人，在校生70461人，分别占全市总数的4.78%、6.52%和11.65%；民办普通初中43所，招生11105人，在校生41813人，分别占全市总数的19.28%、10.72%和13.40%；民办普通高中31所，招生22987人，在校生47990人，分别占全市总数的49.21%、35.30%和28.92%；民办中等职业学校6所，招生4371人，在校生8734人，分别占全市总数的22.22%、19.61%和15.06%。

注释：

[1]部分数据因四舍五入原因，存在与分项合计不等的情况。

[2]各比例和百分比按照四舍五入前原始数据计算。

[3]九年一贯制学校的教职工数计入初中，完全中学、十二年一贯制学校的教职工数计入普通高中。专任教师按照教育层次进行归类，小学教育专任教师包含一贯制学校中从事小学教育的专任教师，初中教育专任教师包含完全中学和十二年一贯制学校中从事初中教育的专任教师。

[4]民办教育数据包含在相对应的各级各类教育总数据中。

[5]学前教育数据不含无证幼儿园及暂未纳入教育事业统计范围的幼儿园。