2020年12月17日，聊城市首届教科研能力提升工程培训班全体学员，一如既往、满怀期待地进入会场，开启了第5天的学习之旅。培训，在全体学员齐唱《祖国啊我永远热爱你》的歌声中拉开了序幕。

今天有幸邀请到北京市东城区教育研修学院原副院长，正高级教师，北京市数学特级教师，北京市级学科带头人，全国优秀教研员，教育部国培项目专家王佩霞给我们做精彩报告！

王院长围绕《新时代背景下基础教育的质量——做教育让我们“且思且行”》这一主题，紧扣时代背景，阐述了对“新时代需要什么样的人才？谁来培养新时代需要的人才？我们的教育为谁培养人才？我们要培养什么样的人才？我们怎样培养新时代的人才？什么才是新时期的教育质量？”等六个问题的独到见解。新时代背景下，我们应该培养学生有创新性思维，要培养有世界眼光，有中国之心的人才，要培养具有全球领导力的优秀人才。教师应将整个世界当成教材，不要把教材当成整个世界。同时在培养新时代人才过程中要注意方法，建立概念时要放慢脚步，自主探究构建培养学生能力，寻求新旧知识之间的衔接等，王院长用几个教学中的实例来阐述怎样培养新时代人才。

一个人能走多远，看与谁同行。上午我们有幸与王院长同行，为解决教育的根本问题探寻了路径和方法。下午我们再次走近王院长，在她的引领下修炼我们一个教研员的基本功——听课和评课，用智慧为教师的专业成长搭建平台！

听课，评课是教研员的基本功。

什么是听课，为什么听课？听什么？怎么听？

什么是评课，为什么评课？评什么？怎么评？

王院长用三个小时时间为我们娓娓道来，既有理论的高度，又有实践的支撑！

报告后，王院长结合一堂小学数学“倍的概念”案例课，从16个方面做了精彩点评。

最后张维宪主任就这几天的学习用四句名言、四点反思、四点启发、四点变化发表了学习感悟。

我们禁不住叩问自己，知道了吗？我们不仅要知，而且能道，更重要的是要知其道，知其道而行之！学中思、思中悟、悟中行，人的学习是无止境的，只有不断的学习才能给自己更丰富、更开阔的思路。让我们每一位教研人在科研兴教之路上且思且行。