语 文
　　Ⅰ . 命题指导思想
　　一．语文科考试命题应依据教育部《普通高中语文课程标准（实验）》和《 2007 年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准语文科考试大纲》，突出语文学科特点。
　　二．命题应着重考查考生的语文应用能力和一定的审美、探究能力；注意必修内容和选修内容的联系与区别。
　　三．命题既要保证平稳过渡，又要体现新课程理念。
　　四．试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
　　
　　Ⅱ . 考试能力要求
　　高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
　　A ． 识记 指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。
　　B ． 理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
　　C ． 分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
　　D ． 鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
　　E ． 表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
　　F ． 探究 指探讨疑点难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。
　　对 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 六个能力层级均可有难易不同的考查。
　　Ⅲ . 考试内容
　　
　　根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，确定语文科考试内容。
　　按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文 1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。
　　
　　一、 必考内容
　　必考内容及相应的能力层级如下：
　　（一） 现代文阅读
　　阅读一般论述类和说明类文章。
　　1．理解 B
　　①理解文中重要概念的含义
　　②理解文中重要句子的含意
　　2．分析综合 C
　　①筛选并整合文中的信息
　　②分析文章结构，把握文章思路
　　③归纳内容要点，概括中心意思
　　④分析概括作者在文中的观点态度
　　
　　（二） 古代诗文阅读
　　阅读浅易的古代诗文。
　　1．理解 B
　　① 理解常见文言实词在文中的含义
　　② 理解常见文言虚词在文中的意义和用法
　　常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
　　③ 理解与现代汉语不同的句式和用法
　　不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
　　④ 理解并翻译文中的句子
　　2．分析综合 C
　　① 筛选文中的信息
　　② 归纳内容要点，概括中心意思
　　③ 分析概括作者在文中的观点态度
　　3．鉴赏评价 D
　　①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
　　②评价文章的思想内容和作者的观点态度
　　4．默写常见的名句名篇 A
　　
　　（三） 语言文字运用
　　正确、熟练、有效地运用语言文字
　　1．识记 A
　　① 识记现代汉语普通话常用字的字音
　　② 识记并正确书写现代常用规范汉字
　　2．表达应用 E
　　① 正确使用标点符号
　　② 正确使用词语 (包括熟语)
　　③ 辨析并修改病句
　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
　　④ 扩展语句，压缩语段
　　⑤ 选用、仿用、变换句式
　　⑥ 正确运用常见的修辞方法
　　常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
　　⑦ 语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体
　　（四） 写 作
　　能写论述类、实用类和文学类文章。
　　作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
　　1.基础等级 E
　　① 符合题意
　　② 符合文体要求
　　③ 感情真挚，思想健康
　　④ 内容充实，中心明确
　　⑤ 语言通顺，结构完整
　　⑥ 标点正确，不写错别字 *
　　2．发展等级 D
　　① 深刻
　　透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
　　② 丰富
　　材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
　　③ 有文采
　　用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
　　④有创新
　　见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。
　　l 每一个错别字扣 1分，重复的不计。
　　
　　二、 选考内容
　　选考内容及相应的能力层级如下：
　　（一） 文学类文本阅读
　　阅读鉴赏中外文学作品。了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
　　1．分析综合 C
　　①分析作品结构，概括作品主题
　　②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
　　2．鉴赏评价 D
　　①体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力
　　②欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
　　③对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
　　3．探究 F
　　①从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴
　　②探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神
　　③对作品进行个性化阅读和有创意的解读
　　
　　（二） 实用类文本阅读
　　阅读评价中外实用类文本。了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
　　1．分析综合 C
　　①筛选并整合文中的信息
　　②分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思
　　③分析文本的文体基本特征和主要表现手法
　　2．鉴赏评价 D
　　①评价文本的主要观点和基本倾向
　　②评价文本产生的社会价值和影响
　　③对文本的某种特色作深度的思考和判断
　　3．探究 F
　　①从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴
　　②探讨文本反映的人生价值和时代精神
　　③探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解
　　Ⅳ . 考试形式与试卷结构
　　考试形式：采用闭卷的笔答形式。试卷满分为 150分，考试限定用时为150分钟。
　　试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为单项选择题，均为必做题，共 36分；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题和写作题四种题型，包括必做题和选做题两部分，共114分。
　　试卷内容及赋分：
　　一 、 必做题：
　　必做题为必考内容，共 132分。其中
　　1.语言文字运用，8题，共27分。
　　2.古代诗文阅读，6题，共30分。
　　3.名句名篇，1题，共6分。
　　4.现代文阅读(一般论述类和说明类文章)，3题，共9分。
　　5 ．作文 ， 1 题，共 60 分。
　　二、选做题：
　　选做题为选考内容，共 18分。 考生从以下两个阅读文本中任选一个文本作答。
　　1．文学类文本阅读，4题，共18分。
　　2 ．实用类文本阅读， 4 题，共 18 分。