为充分展示新课标、新理念引领下的小学科学课堂教学成果，发挥优质课的示范引领作用，促进教师间的专业交流与共同成长，1月21日，2025年小学科学课课堂教学示范暨优质课评选总结活动在乐园小学举行。区教科研中心小学科学教研员陈磊，科学指导教师宁洪岺出席活动。来自全区各学校的科学学科教研组长、骨干教师及优质课参评教师齐聚一堂，共同参与了本次教学研讨盛会。

活动伊始，三节精彩的示范课依次呈现。王艳丽老师执教《哪杯水热》，以生活化的问题导入，结合直观体验与科学探究，引导学生掌握测温方法，体会科学与生活的密切联系；李冉老师执教《物体运动的快慢》，注重通过观察、比较和实验帮助学生构建科学概念，提升逻辑思维与探究能力；许韦伟老师执教《技术产品与生活》，以“搭建廊桥”为实践任务，让学生在动手过程中感受技术产品的价值，激发对科学技术的兴趣。三节示范课紧扣新课标要求，教学方法灵活多样，充分展现了优秀教师的教学风采，为现场教师提供了可借鉴、可推广的教学范例。

示范课后，优质课评选组对本次评选情况进行了全面总结与专业点评。闫慧娟老师针对城区组课例，从教学目标达成、教学方法运用、学生主体性体现等方面进行了深入分析；孟宪彬老师则聚焦乡镇及属地组课例，结合乡村教学实际，就教学资源优化与课堂实效提升提出了具体建议。点评内容精准深刻，为教师后续教学改进指明了方向。

小学科学教研员陈磊对本次活动作了总结。他指出，科学课应以学生素养发展为根本目标，始终将学生置于课堂中心位置；以探究实践作为核心路径，围绕真实问题展开学习任务，并具备鲜明的跨学科融合特征。强调，打造优质课堂需遵循吃透基础、整体设计、查缺补漏、亮点打造、复盘优化“五步法”，让学生在生动地探究中真正爱上科学、理解科学，并具备运用科学思维解决问题的能力。科学指导教师宁洪岺对示范课给予了充分肯定，认为老师们展现出了扎实的专业素养和良好的协作精神，鼓励大家在以后的工作中继续深耕细节、突破瓶颈，以更严谨的态度打磨科学课，力争交出一份更优异的答卷。

本次活动的成功举办为科学教师搭建了高质量的交流平台，有效促进了教学经验的共享与教学能力的提升，为全区小学科学教育的高质量发展注入了新动力。